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| WEB-GEAR Homepage - user.web-gear.com/webquest - Gruppe 4 |  |
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Gruppe 4: Die Menschenrechtssituation in Tschetschenien
Aufgabenstellungen: Klärt mit Hilfe der unten stehenden Websites (siehe "Ressourcen") folgende Fragen: - Wie sieht die Menschenrechtssituation in Tschetschenien aus? Weshalb sieht sie so aus und was sollte gemacht werden? - Woher stammen die Informationen über die Menschenrechtssituation? - Welche Personen, Gruppen, Institutionen äussern sich über die Menschenrechtssituation in Tschetschenien? Weshalb äussern sie sich und was sagen sie?
Ressourcen: Zur Einführung zum Thema Tschetschenien generell geeignet: http://de.wikipedia.org/wiki/Tschetschenien Weitere nütziche Webseiten:
http://www.bessereweltlinks.de/book33i.htm http://www.gfbv.ch/pdf/02-01-027.pdf http://www.f-r.de/uebersicht/alle_dossiers/politik_ausland/tschetschenien_der_vergessene_krieg/ http://de.fc.yahoo.com/t/tschetschenien.html http://www.friedenskooperative.de/themen/tsche-00.htm http://www.zdf.de/ZDFde/inhalt/10/0,1872,2020330_POL,00.html http://www.russlandonline.ru/tschetschenien/ http://www2.amnesty.de/internet/deall.nsf/WNachLand?OpenView&Start=1&Count=200&Expand=142#142
Prozess: Ihr habt 3 Lektionen Zeit, um die Aufgaben zu lösen und eine 4. Lektion, um eine Powerpoint-Präsentation zu erstellen, mit deren Hilfe ihr euren KlassenkollegInnen eure Lösungen und Antworten auf die gestellten Aufgaben präsentiert. Überlegt, ob ihr die zu lösenden Aufgaben in der Gruppe (z.B. auf Zweierteams) verteilen könnt, um Zeit zu sparen.
Evaluation und Präsentation: Die Präsentation soll verständlich und anschaulich sein und 5-10 Minuten dauern, wobei sich alle Gruppenmitglieder aktiv an der Präsentation beteiligen. (Die Präsentation speichert ihr auf bscw in "Dokumente Schüler" => Ordner "Tschetschenien", wobei ihr als Titel "Gruppe 4" wählt. Schriftgrösse mind. 24 Pt., wenn immer möglich und sinnvoll mind. 1 Bild pro Folie). Die Präsentationen werden jeweils von der Folgegruppe und der Lehrkraft nach folgenden Gesichtspunkten bewertet: 1. AUFTRETEN: Wie tritt die Gruppe auf? Vorbereitet? Sprechen sie frei? Blickkontakt?... 2. POWERPOINT-PRÄSENTATION: Anschaulich? Gutes Verhältnis Rede-Text? Sinnvolle Bilder? Wird auf die Bilder Bezug genommen? ... 3. INHALTSBESPRECHUNG: Verständlich? Informativ? Interessant? Erfährt man etwas Neues? ... Ihr bewertet also die Gruppe 3. Die Bewertung dient dazu, der Gruppe eine Rückmeldung über ihre Leistung zu geben und zählt nicht für das Semesterzeugnis. Die Präsentationen werden jeweils gleich nach deren Ende besprochen. Nach Abschluss aller Präsentationen werden wir uns darüber unterhalten, welche politischen Reaktionen angemessen und welche Lösungsmöglichkeiten vorhanden und wünschenswert sind. Zum Schluss schauen wir einen Dokumentarfilm zum Tschetschenienkonflikt, wobei wir speziell untersuchen, ob sich der Inhalt mit unseren Ergebnissen deckt oder ob es Unterschiede gibt. Viel Erfolg! Falls ihr schon früher als vorgesehen mit eurer Arbeit fertig seid, steht es euch selbstverständlich frei, die anderen Gruppenaufgaben zu bearbeiten. | |
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