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| WEB-GEAR Homepage - user.web-gear.com/webquest - Gruppe 1 |  |
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Gruppe 1: Das Geiseldrama in Beslan im September 2004 und weitere Erscheinungsformen des Tschetschenien-Konflikts
Aufgabenstellungen: Klaert mit Hilfe der unten stehenden Websites (siehe "Ressourcen") folgende Fragen: - Was ist in Beslan genau passiert? Welche Ursachen hatte die Geiselnahme und welche Folgen? Wie hat Russland, wie die restliche Welt darauf reagiert? - Wie wird der Tschetschenien-Konflikt auf russischer, wie auf tschetschenischer Seite sichtbar? Welche Mittel werden vom wem gegen wen eingesetzt? - Hat sich im Laufe der Jahre etwas an den Erscheinungsformen des Konflikts geändert? - Wie beurteilt ihr die eingesetzten Mittel bezüglich Wirkung und Moral? Diskutiert dies in eurer Gruppe. - Woher stammen unsere Informationen über den Tschetschenien-Konflikt? Wer hat sie erstellt? Über welche Medien gelangen sie zu uns?
Ressourcen: Zur Einführung zum Thema Tschetschenien generell geeignet: http://de.wikipedia.org/wiki/Tschetschenien Weitere nuetzliche Webseiten:
http://www.bessereweltlinks.de/book33i.htm http://www.unics.uni-hannover.de/ntr/tschetschenien.html http://www.f-r.de/uebersicht/alle_dossiers/politik_ausland/tschetschenien_der_vergessene_krieg/ http://de.fc.yahoo.com/t/tschetschenien.html http://www.zdf.de/ZDFde/inhalt/10/0,1872,2020330_POL,00.html http://www.russlandonline.ru/tschetschenien/
Prozess: Ihr habt 3 Lektionen Zeit, um die Aufgaben zu loesen und eine 4. Lektion, um eine Powerpoint-Präsentation zu erstellen, mit deren Hilfe ihr euren KlassenkollegInnen eure Loesungen und Antworten auf die gestellten Aufgaben praesentiert. Ueberlegt, ob ihr die zu loesenden Aufgaben in der Gruppe (z.B. auf Zweierteams) verteilen koennt, um Zeit zu sparen.
Evaluation und Präsentation: Die Praesentation soll verstaendlich und anschaulich sein und 5-10 Minuten dauern, wobei sich alle Gruppenmitglieder aktiv an der Praesentation beteiligen. (Die Praesentation speichert ihr auf bscw in "Dokumente Schüler" => Ordner "Tschetschenien", wobei ihr als Titel "Gruppe 1" waehlt. Schriftgroesse mind. 24 Pt., wenn immer moeglich und sinnvoll mind. 1 Bild pro Folie). Die Praesentationen werden jeweils von der Folgegruppe und der Lehrkraft nach folgenden Gesichtspunkten bewertet: 1. AUFTRETEN: Wie tritt die Gruppe auf? Vorbereitet? Sprechen sie frei? Blickkontakt?... 2. POWERPOINT-PRAESENTATION: Anschaulich? Gutes Verhaeltnis Rede-Text? Sinnvolle Bilder? Wird auf die Bilder Bezug genommen? ... 3. INHALTSBESPRECHUNG: Verstaendlich? Informativ? Interessant? Erfaehrt man etwas Neues? ... Ihr bewertet also die Gruppe 5. Die Bewertung dient dazu, der Gruppe eine Rueckmeldung über ihre Leistung zu geben und zaehlt nicht für das Semesterzeugnis. Die Praesentationen werden jeweils gleich nach deren Ende besprochen. Nach Abschluss aller Praesentationen werden wir uns darüber unterhalten, welche politischen Reaktionen angemessen und welche Loesungsmoeglichkeiten vorhanden und wuenschenswert sind. Zum Schluss schauen wir einen Dokumentarfilm zum Tschetschenienkonflikt, wobei wir speziell untersuchen, ob sich der Inhalt mit unseren Ergebnissen deckt oder ob es Unterschiede gibt. Viel Erfolg! Falls ihr schon frueher als vorgesehen mit eurer Arbeit fertig seid, steht es euch selbstverstaendlich frei, die anderen Gruppenaufgaben zu bearbeiten.
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